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Secretaria de Educação recebe materiais do LEGO Braille Bricks e capacita profissionais para ampliar ações de inclusão

Publicado em 22/05/2026 17:42 | Secretaria da Educação

A Secretaria Municipal de Educação de Guaratuba recebeu novos materiais pedagógicos do programa LEGO Braille Bricks, iniciativa realizada em parceria com a Fundação Dorina Nowill para Cegos. O material reforça o compromisso do município com uma educação cada vez mais inclusiva, acessível e voltada ao desenvolvimento pleno dos estudantes.

Atualmente, as crianças com dificuldades visuais são atendidas na Escola Municipal Professora Olga Silveira, no entanto, o programa busca ir além do atendimento especializado: a proposta é que alunos com e sem deficiência aprendam juntos o Sistema Braille, promovendo convivência, empatia e igualdade de oportunidades desde a infância.

Formação para os profissionais da educação

Para qualificar a utilização dos novos materiais, 70 profissionais da educação, de escolas da área urbana e rural, estão participando de um curso online oferecido pela Fundação Dorina. A formação aborda o manuseio do LEGO Braille Bricks, possibilidades pedagógicas e formas de integrar o recurso ao processo de alfabetização.

No dia 02 de junho, os participantes terão um encontro presencial para colocar em prática o que aprenderam, explorando atividades, estratégias e dinâmicas que poderão ser aplicadas diretamente com os alunos.

Uma educação que acolhe e integra

Os kits LEGO Braille Bricks são compostos por peças adaptadas com relevos que representam letras e números em Braille, além da versão impressa dos símbolos. Esse formato permite que o recurso seja compartilhado entre todos os estudantes, incentivando a aprendizagem colaborativa e lúdica.

Além de gratuito para os municípios, o programa integra esforços nacionais e internacionais para ampliar o acesso à alfabetização inclusiva. Com a chegada dos materiais e a formação dos educadores, Guaratuba avança na construção de uma rede que valoriza a diversidade, a participação e o direito de aprender de todos os alunos.


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