Educação e diversão caminharam juntas no 1º Encontro de Formação do Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI), realizado nos dias 17 e 18 de março. Profissionais da Educação Infantil participaram de atividades que fogem do modelo tradicional de alfabetização e valorizam práticas mais lúdicas, significativas e conectadas ao cotidiano das crianças. O encontro reforçou a importância de novas abordagens na leitura e escrita, colocando a experiência e o protagonismo infantil no centro do processo de aprendizagem.

O Pro-LEEI integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e tem como foco a qualificação dos educadores que atuam na primeira infância. O programa promove o aprofundamento das concepções de linguagem oral, leitura e cultura escrita como práticas sociais, culturais e estéticas, articulando teoria e prática no dia a dia da Educação Infantil, de maneira lúdica e alinhada às especificidades dessa etapa do desenvolvimento.

Diferenciando-se dos modelos tradicionais de alfabetização, o Pro-LEEI prioriza a inserção das crianças em experiências relacionadas à cultura escrita, à oralidade e às interações nas creches e pré-escolas, fortalecendo o protagonismo infantil no processo de aprendizagem.

A iniciativa é desenvolvida em parceria com universidades federais e, no âmbito municipal, conta com a atuação das formadoras, professoras Janete Cardoso da Silva e Noélia Lima D’Eça Sobrinha.